Cuando la dislexia no es dislexia: un acercamiento desde la neurociencia cognitiva por Series ; 37 | ; 37 | ; 37 | ; 37 | ; 37 | ; 37 | ; 37
Tipo de material: Texto; Formato:
caracteres normales Idioma: Español
Detalles de publicación: Madrid: Cepe Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2013
Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Azogues (5)Signatura topográfica: 371.9144 B462c Ej.3 10B15103, ... Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades (2)Signatura topográfica: 371.9144 B462c 14B02543, ...