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Vivencias, saberes y conflictos: la representación social de los derechos humanos en las prácticas de formación docente
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá: Universidad Distrital Francisco Jose De Caldas, 2014Edición: 1a ediciónDescripción: 243 páginas: 24 x 17 centímetrosISBN: - 978-958-8897-00-4
- 323.4 - Derechos civiles específicos; limitación y suspensión de derechos civiles
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera Derecho | 323.4 AG282v 10B30815 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B30815 | ||
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Libros
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera Derecho | 323.4 AG282v Ej.2 10B30816 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B30816 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera Derecho | 323.4 AG282v Ej.3 10B30817 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B30817 |
Incluye introducción, anexos
2014
Se presenta las reflexiones y los resultados de una investigación desarrollada en la Facultad de Ciencias y Educación, en cuyos hallazgos se encontró entre otras una paradoja expresada: el marco de significación, el conocimiento y la vivencia de los derechos humanos no emerge de experiencias de goce y disfrute de las libertades y reconocimientos de los seres humanos al pertenecer a una sociedad regida por la ley y la justicia, sino que la aproximación al discurso de los derechos -y la consideración de su necesidad y relevancia- ocurre como consecuencia de situaciones de ausencia de reconocimiento de la dignidad humana.
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