Trastornos específicos del aprendizaje.: una mirada neuropsicológica
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires: Bonum, 2007Edición: 2a edDescripción: 134 p.: gráficos; 22 x 15 cmISBN:- 978-950-507-737-3
- 371.9 - Educacion especial
Contenidos:
Aprender como procesobiopsicosocial.-- Procesos Neuropsicológicos implicados en la lectoescritura.-- Procesos de adquisición de las habilidades para la lectoescritura.-- Clasificación de dislexias.-- Signos equívocos, diagnósticos certeros: una posible lectura en prevención.-- Observación de los procesos Neuropsicológicos en el aula
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros | Centro de Apoyo Quito | Centro de Apoyo Quito - Psicología | 371.9 R597t Ej.4 3B03350 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B03350 | ||
Libros | Centro de Apoyo Tena | Centro de Apoyo Tena - Psicología | 371.9 R597t Ej.2 3B02612 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B02612 | ||
Libros | Centro de Apoyo Zamora | Centro de Apoyo Zamora - Psicología Clínica | 371.9 R597t Ej.3 3B03033 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B03033 | ||
Libros | Unidad Académica de Salud y Bienestar | Carrera de Sicología Clínica | 371.9 R597t 3B01275 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B01275 |
Incluye bibliografía
Aprender como procesobiopsicosocial.-- Procesos Neuropsicológicos implicados en la lectoescritura.-- Procesos de adquisición de las habilidades para la lectoescritura.-- Clasificación de dislexias.-- Signos equívocos, diagnósticos certeros: una posible lectura en prevención.-- Observación de los procesos Neuropsicológicos en el aula
2007
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