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Cuando la dislexia no es dislexia: un acercamiento desde la neurociencia cognitiva
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series ; 37 | ; 37 | ; 37 | ; 37 | ; 37 | ; 37 | ; 37Detalles de publicación: Madrid: Cepe Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2013Descripción: 191 p.: esquemas, ilustraciones; 24 x 17 cmISBN: - 978-84-7869-939-1
- 371.9144 - Estudiantes con trastornos de lectura
Contenidos:
La neurociencia cognitiva.-- Lenguaje oral y la lectura consolidada.-- Sistema de atención.-- Sistema perceptivo gnósico.-- Sistema de memoria, pensamiento y aprendizaje.-- El Sistema práxico.-- La adquisición de la lectura.-- Alteraciones del aprendizaje de la lectura.-- LA escritura al dictado y su alteraciones.-- Diagnóstico diferencial de las alteraciones del aprendizaje de la lectura.-- Las etiquetas diagnósticas.-- Metodología de la enseñanza de la lectura.-- La comprensión lectora.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 371.9144 B462c Ej.3 10B15103 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15103 | |||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 371.9144 B462c Ej.4 10B15104 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15104 | |||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 371.9144 B462c Ej.5 10B15105 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15105 | |||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 371.9144 B462c Ej.6 10B15106 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15106 | |||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 371.9144 B462c Ej.7 10B15107 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15107 | |||
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Psicología Educativa | 371.9144 B462c 14B02543 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Requerimiento: 1709000162, código: BI0009653, Desplazamiento: 1800102, código: 170000008035 | 14B02543 | ||
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Psicología Educativa | 371.9144 B462c Ej.4 14B02544 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Requerimiento: 1709000162, código: BI0009653, Desplazamiento: 1800102, código: 170000008036 | 14B02544 |
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| 371.93 OR69d 14B02540 Déficit de atención con hiperactividad: manual para padres y educadores | 370.1 Z24f 14B02541 Filosofía de la educación y pedagogía: | 370.1 Z24f Ej.2 14B02542 Filosofía de la educación y pedagogía: | 371.9144 B462c 14B02543 Cuando la dislexia no es dislexia: un acercamiento desde la neurociencia cognitiva | 371.9144 B462c Ej.4 14B02544 Cuando la dislexia no es dislexia: un acercamiento desde la neurociencia cognitiva | 371.9 B452i 14B02545 Integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela inclusiva | 371.9 B452i Ej.2 14B02546 Integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela inclusiva |
Incluye indice indice de figuras
La neurociencia cognitiva.-- Lenguaje oral y la lectura consolidada.-- Sistema de atención.-- Sistema perceptivo gnósico.-- Sistema de memoria, pensamiento y aprendizaje.-- El Sistema práxico.-- La adquisición de la lectura.-- Alteraciones del aprendizaje de la lectura.-- LA escritura al dictado y su alteraciones.-- Diagnóstico diferencial de las alteraciones del aprendizaje de la lectura.-- Las etiquetas diagnósticas.-- Metodología de la enseñanza de la lectura.-- La comprensión lectora.
2013
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