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Manipular, organizar, representar: iniciación a las matemáticas
Tipo de material:
TextoIdioma: Francés Idioma: Español Detalles de publicación: Madrid: Narcea, 1995Descripción: 183 p.: ilustraciones; 20 x 15 cmISBN: - 978-84-277-1071-9
- 372.7 - Matemáticas
Contenidos:
Las matemáticas en la escuela infantil.-- Datos psicológicos.-- Importancia de las actividades especiales.-- Posición y orientación.-- Trayectos.-- Formas.-- Puzzles.-- Relaciones espaciales.-- Clasificaciones.-- Señal Símbolo, signo.-- Seriaciones. ritmos.-- Génesis del número.-- Ejemplos de actividades.-- Tamaño físico y acercamiento a la medida.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación Inicial | 372.7 B763m 14B01926 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14B01926 |
Incluye bibliografia
Las matemáticas en la escuela infantil.-- Datos psicológicos.-- Importancia de las actividades especiales.-- Posición y orientación.-- Trayectos.-- Formas.-- Puzzles.-- Relaciones espaciales.-- Clasificaciones.-- Señal Símbolo, signo.-- Seriaciones. ritmos.-- Génesis del número.-- Ejemplos de actividades.-- Tamaño físico y acercamiento a la medida.
1995
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