000			01171nam a2200277Ia 4500
001			UCACUE29544
007			ta
008			210503s1971||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-950-13-6055-4
041			_aspa
082			_a371.144 - Evaluación de maestros
100			_aGoring, Paul A _eautor
245		0	_aManual de mediciones y evaluacion del rendimiento de los estudios
250			_a1a Edición
260			_aBuenos Aires: _bEditorial Kapelusz, _c1971
300			_a204 Páginas.: _c15 x 23 cm
500			_aIncluye bibliográfia.
505			_aPor que evaluar.-- Cualidades de un buen examen.-- Que debemos evaluar.-- Principios generales para la formulación, corrección y administración de pruebas objetivas.-- Criterios específicos para la elaboración de pruebas con items objetivos.-- Prueba o reactivo del tipo de ensayo.-- Asignación de puntaje y la calificación de los instrumentos evaluativos.-- Confiabilidad.
513			_b1971
650			_aCUALIDADES _942955
650			_aEVALUACION _91910
650			_aMEDICION-RENDIMIENTO _942837
650			_aPRUEBAS OBJETIVAS _928146
653			_aEDUCACION INICAL
942			_cBK
999			_c98382 _d98382