000			01361nam a2200313Ia 4500
001			UCACUE10163
007			ta
008			210503s1983||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-84-254-1251-6
041			_aeng
041			_aspa
082			_a153.9 - Inteligencia y aptitudes
100			_aFulker, David W _eautor
245		0	_aEstructura y medición de la inteligencia
246			_athe structure and measurement of inteligence
260			_aBarcelona: _bHerder, _c1983
300			_a359 páginas: _bgráficos, ilustraciones, tablas; _c24 x 17 cm.
500			_aincluye, apéndice A-B-C, bibliografía, índice alfabético
505			_aInteligencia: la evolución de un concepto.-- Inteligencia general y aptitudes especiales.-- La medición del CI.-- Sirve el CI para medir la inteligencia.-- Naturaleza y medio: la herencia.-- Naturaleza y medio: el ambiente.-- Naturaleza medio y status socioeconomico.-- Estructura de los modelos de intelecto: Guilford y Eysenck.-- Modelo de desarrollo: Piaget y Jensen.-- Inteligencia y sociedad.
513			_b1983
650			_aAPTITUDES _926759
650			_aINTELIGENCIA _926098
650			_aMODELOS DE DESARROLLO _930095
653			_aEDUCACIÓN INICIAL
653			_aPSICOLOGÍA CLINICA
653			_aPSICOLOGÍA EDUCATIVA
700			_aEysenck, Hans J _eautor _930096
942			_cBK
999			_c79001 _d79001