000 | 01331nam a22003134a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | UCACUE | ||
005 | 20221006173449.0 | ||
007 | ta | ||
008 | t2019 sp gr 00| 0 spa d | ||
020 | _a978-987-760-259-3 | ||
040 | _aUCACUE | ||
041 | _aspa | ||
043 | _cSP | ||
082 |
_a370.15 Psicología educativa _bL187a |
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100 |
_aLaino, Dora Lucia _c(autor) |
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245 | _aAspectos psicosociales del aprendizaje | ||
250 | _a1a. edición | ||
260 |
_aCórdoba: _bBrujas, _c2019. |
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300 |
_a200 páginas. _c23 x 15 cm. |
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500 | _aIncluye prefacio, índice. | ||
504 | _aIncluye bibliografía. | ||
505 | _aDimensión psicosocial de los procesos cognoscentes.-- Conocimiento y creencias.-- Creencias y aprendizaje: una perspectiva psicosocial en la educación especial.-- Estructuración de la inteligibilidad: Perspectivas y dimensiones.-- Referencias sobre la teoría genética de J. Piaget.-- Referencias sobre la teoría psicoanalítica de S. Freud.-- Referencias sobre la teoría sociológica de P. Bourdieu.-- Referencias sobre la teoría de la acción comunicativa de J.Habermas. | ||
650 | 0 |
_915785 _aAPRENDIZAJE |
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650 | 0 |
_9655 _aEDUCACION |
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650 | 0 |
_917041 _aREFERENCIAS |
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653 | _aConocimiento | ||
653 | _aCreencias | ||
942 |
_cBK _e2022-10-05 _zIng. Stefania Alvarado |
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999 |
_c111636 _d111636 |