| 000 | 01787nam a2200229Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UCACUE41899 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 210503s2018||||xx |||||||||||||| ||spa|| | ||
| 020 | _a978-958-8695-54-9 | ||
| 041 | _aspa | ||
| 082 | _a372.86 - Educación física y danza | ||
| 100 |
_aCamacho Coy, Hipólito _eautor |
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| 245 | 0 | _aProgramación Curricular de Eduación Física para básica primaria | |
| 250 | _a1a edición | ||
| 260 |
_aColombia: _bKinesis, _c2018 |
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| 300 |
_a195 p: _c24 x 17 cm |
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| 500 | _aIndice biblñiografia | ||
| 505 | _aCapítulo 1. Tendencias actuales de la educación física actual.-- Capítulo 2. Globalización y educación física.-- Capítulo 3. Competencia motriz.-- Capítulo 4. Un cambio educativo. El fenómeno de la transversalidad.-- Capítulo 5. Estructura de la programación.-- Capítulo 6. Rondas y juegos para la educación física | ||
| 513 | _b2018 | ||
| 520 | _aCon el ánimo de aportar elementos para el análisis y la discusión con los docentes del área de educación física, recreación y deportes, y con quienes se desempeñan en el nivel de básica primaria, se estructuró el siguiente documento que ponemos a consideración de los lectores, el cual contiene: Capítulo 1, hace una síntesis de algunas tendencias actuales de la educación física. Capítulo 2, plantea aspectos sobre la globalización y la educación física y, analiza cómo influye este fenómeno en el desarrollo y consolidación del área. Capítulo 3, presenta los referentes conceptuales que propone el grupo de investigación acción motriz sobre competencia motriz, estándares, indicadores, capacidades físicas, expresiones motrices, formación social y, el conocimiento científico, tecnológico y el saber popular. | ||
| 942 | _cBK | ||
| 999 |
_c110737 _d110737 |
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