000 | 02742nam a2200325Ia 4500 | ||
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001 | UCACUE41843 | ||
005 | 20220607120948.0 | ||
007 | ta | ||
008 | 210503s2018||||xx |||||||||||||| ||spa|| | ||
020 | _a978-958-8952-78-9 | ||
040 | _aUCACUE | ||
041 | _aspa | ||
082 |
_a796.071 - Educación _bF812i |
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100 |
_aFraile Aranda, Antonio _eautor |
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245 | 0 |
_aInvestigar y enseñar en Educación Física: _bhacia un proceso democratizador |
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250 | _a1a edición | ||
260 |
_aBogotá: _bKinesis, _c2018 |
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300 |
_a274 páginas: _bcuadros, dibujos, fotografías, ilustraciones _c24 x 17 centímetros |
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500 | _aIncluye Índice introducción | ||
505 | _aCapítulo 1. La formación didáctica del profesorado de educación física.-- Introducción.-- Modelos de formación del profesorado de educación física.-- Los perfiles de profesorado de educación física.-- La formación inicial y permanente del profesorado de educación física.-- Capítulo 2. La investigación en educación física y su didáctica.-- Introducción.-- Los paradigmas de investigación: cuantitativo versus cualitativo.-- La investigación en educación física.-- Estudios de investigación cualitativa sobre la educación.-- Técnicas e instrumentos de recogida de datos en la investigación cualitativa en educación física.-- Análisis e interpretación de los datos en las investigaciones en educación física.-- Proceso de validación y credibilidad en las investigaciones cualitativas en la educación física.-- Capítulo 3. Una propuesta curricular para la formación del profesorado de educación física.-- Introducción.-- Análisis contextual de los factores sistémicos de la política universitaria.-- El diseño curricular de la formación del profesorado de educación física. | ||
513 | _b2018 | ||
520 | _aA lo largo de esta publicación se han tratado de recoger: justificaciones teóricas y propuestas prácticas que aporten luz como vía democratizadora relacionadas con: cómo diseñar el currículo desde la negociación, la aplicación de estilos de enseñanza basados en estrategias de aprendizaje cooperativo, cómo construir procesos de evaluación formativa a partir de la coevaluación y autoevaluación, etc.; a través de una propuesta ambiciosa sobre la formación didáctica, la curricularización y la investigación. | ||
650 |
_aEDUCACIÓN FÍSICA _930375 |
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650 |
_aPROCESO DEMOCRATIZADOR _958098 |
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650 |
_aINVESTIGACIÓN DEPORTIVA _958099 |
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653 | _aCULTURA FÍSICA | ||
653 | _aDEPORTE | ||
856 |
_uhttps://editorial-kinesis.com/wp-content/uploads/2018/12/investigar-y-ense%C3%B1ar.png _zAcceda a la obra en internet |
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942 |
_cBK _e2022-06-07 _zFabián Rodríguez |
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999 |
_c110681 _d110681 |