000			01345nam a2200241Ia 4500
001			UCACUE41803
007			ta
008			210503s2005||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-958-9401-90-3
041			_aspa
082			_a371.73 - Salud estudiantil
100			_aMurcia Peña, Napoleón _eautor
245		0	_aLa clase de educación física: _bVoces que reclaman un reconocimiento social
250			_a19a ed
260			_aColombia: _bKinesis, _c2005
300			_a207 p: _bImágenes, tablas; _c24 x 17 cm
500			_aIndice Introducción
505			_aCapítulo 1. Senderos explorados.-- Capítulo 2. Un trazo en el horizonte: el enfoque de complementariedad.-- Capítulo 3. Hallazgos.-- Capítulo 4. La problematización motricia: una propuesta que parte del reconocimiento del otro
513			_b2005
520			_aEl presente texto se construye desde el informe regional, presentado por los integrantes del grupo “motricidad humana y mundos simbólicos” de la universidad de caldas; hace parte de una serie de informes a nivel local y retoma de sus elementos para su estructuración, los cuales fueron fundamentales para configurar el informe general.
856			_uhttps://editorial-kinesis.com/wp-content/uploads/2018/12/la-clase-de-educacion-fisica-voces-que-reclaman-reconocimiento-social.jpg
942			_cBK
999			_c110641 _d110641