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007			ta
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020			_a978-987-591-557-2
041			_aspa
082			_a372.21 - Educacion preescolar
100			_aMartínez Mendoza, Franklin _eautor
245		0	_aNeurociencias y educación inicial
250			_a1a edición. reimpresión
260			_aCórdova: _bBrujas, _c2018
300			_a165 Páginas.: _bgraficos., cuadros; _c15 x 23 cm
500			_aIndice general
505			_aneurociencia definición.-- cerebro y las funciones psiquicas superiores.-- cerebro como mecanismo reflejo y dinamico de las funciones nerviosas.-- procesos nerviosos basicos de la actividad nerviosa superior.-- particularidades de la actividad nerviosa superior en la infancia.-- Actividad nerviosa superior y acompañamiento infantil.-- Educacion infantil y actividad nerviosa superior.-- elementso bsicos sobre el funcionamiento des sistema nervioso central en la esfera cognitiva.-- tipos y particularidades del sistema nervioso de los niños en la infancia.-- diagnostico del tipo de sistema nervioso del niño por el educador. importancia de este conocimiento para su trabajo diario.-- Actividad nerviosa superior y la capacidad de trabajo mental de los niños y niñas.-- particularidades del regimen y horario de vida de los niños en los tres primeros años. Su relacion con el horario docente y la laborar del educador.-- componentes del horario de vida lo constituyen el sueño, la alimentacion y la vigilia.-- Nutrición y dietetica infanti.l
513			_b2018
650			_aEDUCACION INICIAL _928158
650			_aNEUROCIENCIA _955040
650			_aNUTRICION _96989
653			_aNEUROCIENCIA
942			_cBK
999			_c110176 _d110176