000			02238nam a2200301Ia 4500
001			UCACUE40570
007			ta
008			210503s2010||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-958-8269-88-7
041			_aspa
082			_a790.1 - Actividades recreativas
100			_aCampos Sánchez, Gladys Elena _eautor
245		0	_aEl juego en la educación física básica: _bJuegos pedagógicos y tradicionales
260			_aColombia: _bKinesis, _c2010
300			_a454 p.: _bcuadros, dibujos, fotografías, ilustraciones; _c21 x 14 cm.
500			_aIncluye contenido Introducción Glosario Bibliografía
505			_aCapítulo I.- consideraciones generales acerca del juego.-- Capítulo II.- carácter pedagógico del juego.-- Capítulo III.- las rondas.-- Capítulo IV.- consideraciones didácticas para la aplicación del juego.-- Capítulo V.- consideraciones generales acerca del desarrollo motor.-- Capítulo VI.-juegos aplicados
513			_b2010
520			_aEl juego, a la vez que constituye un contenido educativo de la educación física, es también un recurso metodológico tanto de esta área como de otras. Constituye una fuente básica de aprendizaje en la edad infantil, puesto que valora los aportes del comportamiento lúdico en el crecimiento y desarrollo del niño(a); por ello, el enfoque metodológico de la educación física debe tener un carácter fundamentalmente lúdico, en donde se tenga presente que debe existir una intervención didáctica, que logre obtener del juego su máximo potencial educativo. A través del juego pedagógico el educador potenciará una diversidad de experiencias, facilitando aprendizajes que apoyen la evolución de la conducta motriz, hacia el enriquecimiento motor y la efectividad gestual, lo que posibilitará una mejor relación del niño con su entorno.
650			_aASPECTOS PEDAGÓGICOS _927968
650			_aDESARROLLO DEL CARACTER _920917
650			_aJUEGO _930901
650			_aJUEGO Y ENSEÑANZA _942439
650			_aOBJETIVOS EDUCACIONALES _927783
653			_aPEDAGOGÍA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
856			_uhttps://editorial-kinesis.com/wp-content/uploads/2018/12/el-juego-en-la-educacion-fisica-basica.jpg
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