000			01476nam a2200301Ia 4500
001			UCACUE40552
007			ta
008			210503s2011||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-9942-05-087-8
041			_aspa
082			_a375.008 - Currículos dirigidos hacia objetivos temáticos específicos
100			_aGates, Zaynab _eautor
245		0	_a30 ideas para planificar una clase de lengua y literatura I: _bbloques instrumentales
260			_aQuito: _bSantillana, _c2011
300			_a63 p.: _bcuadros, gráficos, ilustraciones; _c27 x 20 cm.
490			_v1
505			_aLas descripciones.-- Las exposiciones.-- Todos los bloques curriculares.-- Los mensajes, postales, invitaciones y tarjetas de felicitación.-- Los clasificados.-- Las recetas.-- La anécdota / diario personal.-- La biografía / la autobiografía.-- Folleto.-- Cartas / correo electrónico / mensajes (sms - chat).-- Publicidad / campaña social.-- Solicitud.-- Crónica periodística / entrevista.-- Texto de divulgación científica.-- Texto del periódico / bitácora / pagina electrónica.-- Informe / resumen.-- Noticia / el reportaje.-- Carta de lectores.-- El ensayo.
513			_b2011
650			_aEL ENSAYO _930604
650			_aLENGUA Y LITERATURA _949385
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700			_aPeréz, Mariana _eautor _955424
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