000			02244nam a2200313Ia 4500
001			UCACUE40474
007			ta
008			210503s2014||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-987-29139-8-4
041			_aspa
082			_a372.9 - Tratamiento histórico, geográfico, de personas de la educación primaria
100			_aNarvarte, Mariana E. _eautor
245		0	_aTGD TES TEA en la escuela
250			_a1ra ed
260			_aArgentina: _bLesa, _c2014
300			_a231 p.: _bcuadros, gráficos, ilustraciones, imágenes, tablas; _c27 x 20 cm.+ _ePresentación: estuche, Incluye: 150 fichas a todo color (10 técnicas y 140 de un práctico sistema de comunicación alternativo, para el uso escolar)
500			_aIncluye indice
505			_aAtención temprana del desarrollo de la infancia.--Trastorno del desarrollo de la infancia / trastorno del neurodesarrollo.-- TES / TP trastornos emocionales severos y trastornos de personalidad.-- TGD / TEA trastorno generalizado del desarrollo y trastorno de espectro autista.-- Factores causales de los TES TGD TEA.-- Desarrollo psicoevolutivo del niño.-- Marcadores conductuales de alerta para la identificación de trastornos del neurodesarrollo.-- El lenguaje en niños con TES TGD TEA.-- Concepción de los TES TGD TEA a través del tiempo y los avances científicos.-- Diagnóstico y tratamiento terapéutico de los TES TGD TEA.-- Especificaciones de los tratamientos.-- Discapacidad intelectual versus TES TGD TEA.-- Intervenciones directas de la escuela ante la detección de TES TGD TEA.-- Integración escolar de niños con TES TGD TEA.-- El legado plan pedagógico para alumnos con TES TGD TEA.-- Música, zooterapia y TES TGD TEA.-- La familia y su participación en las instituciones escolares en niños con TES TGD TEA.-- Trastornos que componen los TES.
513			_b2014
650			_aDIAGNÓSTICO EDUCATIVO _944201
650			_aDIAGNOSTICO TERAPEUTICO _955329
650			_aEDUCACIÓN ESPECIAL _928157
650			_aTRASTORNOS DE APRENDIZAJE _940893
650			_aTRASTORNOS ESCOLARES _931252
653			_aTRASTORNOS EMOCIONALES
700			_aFernández, Gabriela M _ecoordinador _955328
700			_aFranco, Paola _eilustrador _955330
942			_cBK
999			_c109312 _d109312