000 | 02625nam a2200289Ia 4500 | ||
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001 | UCACUE40454 | ||
007 | ta | ||
008 | 210503s2016||||xx |||||||||||||| ||spa|| | ||
020 | _a978-987-591-008-9 | ||
041 | _aspa | ||
082 | _a371.9 - Educacion especial | ||
100 |
_aSantucci de Mina, María _ecompilador |
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245 | 0 |
_aEducandos con capacidades diferentes: _bun enfoque psicológico desde el retraso mental a superdotación |
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250 | _a1ra ed | ||
260 |
_aCórdoba. Argentina: _bBrujas, _c2016 |
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300 |
_a190 p.: _bilustraciones, imágenes, tablas; _c21 x 14 cm. |
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500 | _aIncluye indice introducción | ||
505 | _aIntroducción a la evolución histórica del concepto de discapacidad y los valores.-- La educación y habilitación en edad temprana favorecen la evolución psicosocial del niño que nació o adquirió parálisis cerebral.-- Consideraciones sobre la parálisis cerebral de niños en educación especial.-- Parálisis cerebral.-- Una aproximación de la terapia gestáltica y resiliencia en personas con discapacidad.-- El rol del psicólogo en los procesos de integración, inclusión y socialización en personas con necesidades especiales.-- Los educandos con necesidades especiales y la socialización.-- Aproximaciones terapéuticas respecto del lenguaje y la deficiencia mental.-- Una nueva actitud desde la psicología para la educación de las personas sordas.-- Educación especial en el niño sordo con deficiencias auditivas.-- Introducción a los trastornos de la visión. aportes desde el área psicológica.-- El juego del niño ciego y disminuido visual.-- Aspectos sobre el rol de psicólogo en la educación especial.-- Sistema educativo y respeto por las altas capacidades.-- Aspectos psicológicos sobre superdotación.-- Superdotación.-- Las necesidades educativas especiales de todos los superdotados.-- Estrategias y técnicas de modificación de conductas negativas.-- Retraso mental, familia e instituciones.-- Trastorno generalizado del desarrollo TGD.-- Mirada psicológica acerca de la educación y terapia del niño autista.-- Autismo infantil. aspectos generales.-- El adolescente con síndrome de down y sus modalidades identificatorias como constructivas de la personalidad.-- Socialización. aliada de la discapacidad.-- La sexualidad y las personas con necesidades especiales. | ||
513 | _b2016 | ||
650 |
_aDESARROLLO PSICOLOGICO _919267 |
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650 |
_aEDUCACIÓN ESPECIAL _928157 |
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650 |
_aEDUCACION INCLUSIVA _954996 |
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650 |
_aEDUCANDOS _952545 |
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650 |
_aSUPERDOTACION _952546 |
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653 | _aEDUCACION INICIAL | ||
942 | _cBK | ||
999 |
_c109292 _d109292 |