000			01317nam a2200241Ia 4500
001			UCACUE39759
007			ta
008			210503s2004||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-958-20-0623-5
041			_aspa
082			_a370.1 - Filosofía y teoría, educación para objetivos específicos, psicología Educativa
100			_aBaquero, Nubia Marlén _eautor
245		0	_aCómo desarrollar competencias en lectura de imágenes
250			_a2a. ed.
260			_aBogotá: _bCooperativa Editorial Magisterio, _c2004
300			_a128 p.: _bilustraciones, tablas, mapas conceptuales; _c24 x 17 cm.
500			_aIncluye Índice de Contenidos
505			_aFundamentos sobre sus competencias.-- La competencia frente a la imagen.-- Niveles de competencia y los desempeños en la semiología.-- Competencia comunicativa.-- Desarrollo de los desempeños.-- Explicación del uso del proceso de significación.-- Control y posicionamiento crítico en la comunicación.-- Reconocimiento y construcción del sistema de significación básico.-- Uso y explicación del proceso de significación.-- Control y posicionamiento sobre el uso del sistema de significación de la imagen.
513			_b2004
650			_aCOMPETENCIAS _926776
700			_aPulido, María Stella _eautor _954550
942			_cBK
999			_c108597 _d108597