000			01689nam a2200241Ia 4500
001			UCACUE38138
007			ta
008			210503s2011||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-607-436-030-1
041			_aspa
082			_a370.1 - Filosofía y teoría, educación para objetivos específicos, psicología Educativa
100			_aEquipo Editorial Euromexico _eautor
245		0	_aMotivación infantil primaria
260			_a _bEdiciones Euromexico S.A, _c2011
300			_a202 páginas: _bIlustraciones.; _c34 x 23 cm.
500			_aincluye, contenido
505			_aEl aprendizaje.-- Los tipos de aprendizaje significativo.-- El conductismo.-- El cognoscitivismo.-- Etapa preoperatoria.-- Ciencia del aprendizaje social.-- El constructivismo.-- Estimulación cognitiva.-- Habilidades del pensamiento preoperacional.-- Memoria.-- Atención.-- Concentración.-- Lenguaje.-- Capacidad de análisis y síntesis.-- Estimulación emocional.-- Afecto.-- El abrazo.-- Sobreprotección.-- Límites con el or.-- Sugerencias para evitar el amor sin límites o incondicional.-- Estimulación social.-- Disciplina.-- Valores.-- Desarrollo de la autoestima.-- Fases de la autoestima.-- La independencia.-- Inteligencias múltiples.-- Estimulación artística.-- La motivación.-- Los tipos de aprendizaje significativo.-- Motivación y pensamiento creativo.-- Motivación para el deporte.-- Motivación para el estudio.-- Actividades para la creatividad.-- Ejercicios corporales para estimular el cerebro.-- Transversalidad.
513			_b2011
650			_aESTIMULACION COGNITIVA _940468
650			_aESTIMULACIÓN EMOCIONAL _943143
650			_aMOTIVACION _97618
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999			_c106976 _d106976