000			01984nam a2200265Ia 4500
001			UCACUE37861
007			ta
008			210503s2013||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-950-12-6165-3
041			_aspa
082			_a372.7 - Matemáticas
100			_aBroitman, Claudia _eautor
245		0	_aMatemáticas en la escuela primaria [I]: _bnúmeros naturales y decimales con niños y adultos
250			_a1a ed
260			_aBuenos Aires: _bPaidós, _c2013
300			_a276., 4h.: _c22 x 15,5 cm.
500			_aIncluye índice
513			_b2013
520			_aMatemáticas en la escuela primaria es una obra que se despliega en dos libros. El libro 1, Números naturales y decimales con niños y adultos, y el libro II, Saberes y conocimientos de niños y docentes. Los diferentes capítulos son ejemplos de maneras de mirar los probletnas en los que las preguntas nuevas se adelantan a las viejas respuestas. Buscan instalar la reflexión, plantean tensiones, senalan controversias, inauguran interrogantes. Algunos capítulos comparten estudios que han permitido analizar situaciones didácticas e intervenciones fértiles para el progreso de los conocimientos de niños y adultos. Otros presentan estudios psicológicos cuyos aportes podrlan llegar a conmover la enseñanza, nos obligan a abandonar algunas creencias y nos invitan a concebir nuevas indagaciones didácticas. Algunos trabajos tienen el atrevimiento de interrogarse por recortes de saber para franjas etäreas no previstas e inusuales o senalan problemas en los que se pone en evidencia de que diferentes rnaneras se viven las matemäticas en las institudones. Otros se preguntan por la perspectiva de los ninos sobre las matemáticas escolares o sobre los procesos de construcción de conocimientos por parte de los docentes.
650			_aDECIMALES _941728
650			_aFRACCIONES Y DECIMALES _952127
650			_aNÚMEROS NATURALES _924830
653			_aMATEMATICAS
942			_cBK
999			_c106699 _d106699