000			01278nam a2200277Ia 4500
001			UCACUE37689
007			ta
008			210503s2014||||xx |||||||||||||| ||spa||
020			_a978-987-591-180-2
041			_aspa
082			_a616.8982 - Esquizofrenia y autismo
100			_aArrebillaga, María Elisa _eautor
245		0	_aAutismo y trastornos del lenguaje
250			_a1ra ed
260			_aCórdoba. Argentina: _bBrujas, _c2014
300			_a200 p.: _bcuadros, diagramas.; _c21 x 14 cm.
500			_aIncluye prefacio Índice
513			_b2014
520			_aEntender el "silencio" de un niño, la actividad lúdica casi inexistente, la marcha con características particulares, la mirada que "no mira", o que mira y acompaña la sensación de "no estar", en ocasiones los gritos, la rigidez en la conducta de alimentación, la tendencia a la conducta repetitiva, entre muchos otros síntomas, nos impone a los terapeutas la necesidad de contar con herramientas sólidas en el marco conceptual y en el uso de instrumentos de valoración.
650			_aAUTISMO _928412
650			_aTRASTORNOS DEL APRENDIZAJE _915677
650			_aTRASTORNOS DEL LEGUAJE _942988
653			_aEDUCACION INICIAL
856			_uwww.editorialbrujas.com.ar
942			_cBK
999			_c106527 _d106527