000 | 01564nam a2200265Ia 4500 | ||
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001 | UCACUE37529 | ||
007 | ta | ||
008 | 210503s2013||||xx |||||||||||||| ||spa|| | ||
020 | _a978-607-17-1480-0 | ||
041 | _aspa | ||
082 | _a371.102 - Enseñanza | ||
100 |
_aArzamendi Zumaya, Alberto _eautor |
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245 | 0 |
_aAprendizaje efectivo y desarrollo de la inteligencia: _bel estudio |
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250 | _a1a Edición | ||
260 |
_aMéxico D.F.: _bTrillas, _c2013 |
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300 |
_a149 Páginas: _bIlustraciones.; _c13 x 21 cm. |
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500 | _aIncliye indice de contenido | ||
505 | _aEstudio y :tenacidad, clarificacion de las palabras, propósitos, las palabras y los diccionarios, el aprendizaje, la memorización, entusiasmo, emociones y reacciones, y la clarificacion sistematica de palabras y las imagenes mentales y las palabras mal comprendidas, y la mala comprension de las palabras, y los efectos negativos de las palabras mal comprendidas, las imagenes mentales y el concepto, y la diseccion de oraciones, y la visualizacion mental del conocimiento,y los objetos de estudio, y la representacion de los objetos de estudio.-- Estudio de lo basico a lo complejo.-- Estudio y el proceso de aprendizaje.-- Estudio y la inteligencia.-- Estudio, vocabulario, nomenclatura e idiomas.-- Estudio y las matemáticas.-- Estudio y los materiales escritos.-- Estudio y la autoestima. | ||
513 | _b2013 | ||
650 |
_aAPRENDIZAJE _915785 |
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650 |
_aDESARROLLO DE LA INTELIGENCIA _920928 |
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650 |
_aMÉTODO _94747 |
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653 | _aEDUCACION INICIAL | ||
942 | _cBK | ||
999 |
_c106367 _d106367 |