Mapas conceptuales: una técnica para aprender
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid: Narcea, 2001Edición: 11a edDescripción: 207 p.: cuadros sinopticos; 22 x 15 cmISBN: - 978-84-277-0996-6
- 370.30281 - Técnicas de estudio
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación Inicial | 370.30281 A635m 14B01907 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14B01907 |
Incluye bibliografía de referencia
Construcción del conocimiento desde el aprendizaje significativo cognitivo.-- El mapa conceptual como técnica cognitiva y su proceso de elaboración.-- El mapa conceptual como técnica para compartir significados.-- Los mapas conceptuales y la unidad didáctica.-- Los mapas conceptuales como técnica de evaluación.-- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en ciencias sociales (E. Secundaria).-- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en historia de España.-- Experiencia de trabajo con mapas conceptuales en matemáticas.-- Experiencia sobre historia de la matemática como recurso didáctico en el aula.-- Experiencia de trabajo en E. primaria y secundaria obligatoria.-- Experiencias con mapas conceptuales en 2. curso de primaria.-- Los mapas conceptuales y su adaptación a la educación infantil: experiencia concreta.-- Experiencias sobre aplicación de los mapas conceptuales como técnica de estudio.-- Otros mapas conceptuales sobre nuevas aplicaciones.
2001
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