Inclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid: Narcea, 2013Descripción: 149 páginas: cuadros genealógicos; 24 x 17 cmISBN: - 978-84-277-1906-4
- 370.1 - Filosofía y teoría, educación para objetivos específicos, psicología Educativa
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Extensión La Troncal | Extensión La Troncal - Carrera Educación Inicial y Parvularia | 370.1 ES74i 12B01139 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 12B01139 |
Incluye bibliografía, índice
Que entendemos por inclusión.-- Concepto y significado de la inclusión educativa.-- Original y planteamientos de la inclusión educativa.-- Nuevos modelos teóricos para una conceptualización de la inclusión educativa.-- Educación inclusiva es un derecho humano y la base de una sociedad justa.-- Fundamento Socio-Político.-- Necesaria interdisciplinariedad de la inclusión educativa.-- Fundamento Psicopedagógico.-- Fundamento organizativo-didáctico.-- Barreras al aprendizaje exitoso y apoyos educativos.-- Diseño universal de aprendizaje.-- Aula diversificada, la enseñanza multinivel y el diseño de programación múltiple.-- Planes educativos individualizados.-- Investigación actual en inclusión educativa.
2013
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