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Estrategias para aprender a aprender: reconstrucción del conocimiento a partir de la lecto-escritura
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: México: Pearson, 2010Edición: 2a ediciónDescripción: xii, 170 páginas: cuadros genealógicos, facsímiles,; 24 x 19 cmISBN: - 978-607-32-0324-1
- 370.154 - Motivacion para aprender
Contenidos:
Autoconocimiento para el aprendizaje.-. Contexto.-- Aprendizaje.-- Aprender a aprender.-- Comprensión lectora y producción textual.-- Proceso de comprensión lectora.-- Niveles de lectura.-- Técnicas de lectura.-- Transformación de un texto en otro.-- Proceso de escritura.-- Redacción y corrección de un texto.-- Estrategias de aprendizaje para la construcción de textos y el desarrollo del pensamiento crítico.-- Razonamiento discursivo.-- Inferencia.-- Argumentación.-- Refutación Falacias.-- Recapitulación.-- Autoevaluación.-- Aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en la producción de ensayos.-- Redes semánticas.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Extensión La Troncal | Extensión La Troncal - Carrera Educación Inicial y Parvularia | 370.154 AR662e 12B00446 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 12B00446 |
Incluye bibliografía, contenido
Autoconocimiento para el aprendizaje.-. Contexto.-- Aprendizaje.-- Aprender a aprender.-- Comprensión lectora y producción textual.-- Proceso de comprensión lectora.-- Niveles de lectura.-- Técnicas de lectura.-- Transformación de un texto en otro.-- Proceso de escritura.-- Redacción y corrección de un texto.-- Estrategias de aprendizaje para la construcción de textos y el desarrollo del pensamiento crítico.-- Razonamiento discursivo.-- Inferencia.-- Argumentación.-- Refutación Falacias.-- Recapitulación.-- Autoevaluación.-- Aplicación de estrategias cognitivas y metacognitivas en la producción de ensayos.-- Redes semánticas.
2010
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