¿Cómo serán? el futuro de la escuela y las nuevas tecnologías
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires: Prometeo libros, 2012Descripción: 222 p.: gráficos; 22 x 15 cmISBN: - 978-987-574-558-2
- 371.1 - Maestros y enseñanza, actividades relacionadas
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación General Básica | 371.1 N232c 3B02487 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B02487 | ||
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación General Básica | 371.1 N232c Ej.2 3B02488 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B02488 |
Incluye bibliografía
2012
El futuro de la escuela es fuente de debate y su causa probable es el surgimiento y la expansión de las denominadas Tics, parece indicar que la vieja escuela de la tiza y el pizarrón, un educador que enseña al mismo tiempo a un mismo grupo de alumnos de similar edad o experiencia un mismo conocimiento de similar grado de complejidad habrá de mutar por otro radicalemte novedoso, formato escolar. Parece ser que el futuro escolar, aún incorporado masivamente redes y pantallas no habrá no habrá de resignar su matriz nuclear de la modernidad. Si todas estas predicciones son ciertas conjeturamos que los actuales desajustes por los que transitaan las instituciones escolares no están en vías de superarse.
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