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Estimular las inteligencias múltiples: qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá. Colombia: Ediciones de La U, 2014Edición: 1ra edDescripción: 137 p.: 24 x 17 cmISBN:
  • 978-958-762-217-1
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.152 - Cognición
Recursos en línea: Resumen: ¿Qué entendemos por inteligencia? ¿Se puede incrementar por medio de estímulos? ¿Cuáles son los más apropiados para las diferentes fases del aprendizaje? ¿Qué son las inteligencias múltiples? ¿Cómo funciona la memoria? ¿Existe realmente la inteligencia emocional? ¿Qué relación hay entre una perspectiva constructiva del aprendizaje y el estímulo de las inteligencias múltiples? ¿Cómo se debe actuar para estimular las inteligencias múltiples en el aula y en casa? Todas estas preguntas, que representan referencias para una nueva educación, tal vez causen cierta perplejidad en el ámbito escolar; sin embargo, se pueden convertir en importantes instrumentos tanto para el desarrollo en importantes instrumentos tanto para el desarrollo personal como para el educativo.
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Libros Libros Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia 370.152 AN636e 10B14618 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 10B14618
Libros Libros Sede Azogues Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia 370.152 AN636e Ej.2 10B14619 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 10B14619

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2014

¿Qué entendemos por inteligencia? ¿Se puede incrementar por medio de estímulos? ¿Cuáles son los más apropiados para las diferentes fases del aprendizaje? ¿Qué son las inteligencias múltiples? ¿Cómo funciona la memoria? ¿Existe realmente la inteligencia emocional? ¿Qué relación hay entre una perspectiva constructiva del aprendizaje y el estímulo de las inteligencias múltiples? ¿Cómo se debe actuar para estimular las inteligencias múltiples en el aula y en casa? Todas estas preguntas, que representan referencias para una nueva educación, tal vez causen cierta perplejidad en el ámbito escolar; sin embargo, se pueden convertir en importantes instrumentos tanto para el desarrollo en importantes instrumentos tanto para el desarrollo personal como para el educativo.

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