Salud mental: Ministerio de Educación y Cultura

Por: Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Ecuador: s.e, 2006Descripción: 63 p.: ilustraciones; 29 x 20 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 613 - Promoción de la salud
Contenidos:
Definición y factores que influyen en la salud mental.-- Sociales, familiares, educativos, laborables, psicológicos y neurofisiológicos.-- Signos y síntomas de la epilepsia.-- Clasificación internacional de la crisis epiléptica.-- Crisis parciales con síntomas elementales.-- Crisis parciales con síntomas complejos.-- Crisis parciales secundariamente generalizadas.-- Características diferenciadoras de las Pseudocrisis y las crisis epilépticas.-- Reflexiones para comentarlas.-- Traumatismos cráneo - encefálicos.-- Síntomas y signos.-- Violencia y Abuso Sexual.-- Factores que contribuyen a la violencia.-- Formas de violencia intrafamiliar.-- Violencia física.-- Violencia psicológica.-- Violencia sexual.-- Violencia emocional.-- Identificación de la violencia.-- Abuso sexual verbal.-- Llamadas obscenas.-- Exhibicionismo.-- Voyerismo.-- Acoso sexual.-- Indicadores de la violencia sexual.-- Pautas para descubrir el abuso sexual.-- Interrelaciones positivas entre alumnos y maestros.-- Materias coherentes con la edad.-- Clima emocional.-- Pautas de higiene mental para un plan educativo.-- Dificultades de adaptación.-- Factores psicológicos.-- Factores que influyen en la adaptación escolar: personales, familiares, económicos, sociales.-- Trastornos específicos de la lectura.-- Trastornos de la expresión escrita.-- Falta de concentración en los estudiantes.-- Trastornos de ansiedad.-- Conductas observables.-- Adolescente deprimido.-- Las fobias: Clasificación.-- Características de la persona que padece de fobia.-- Elementos de la comunicación.-- Medios de comunicación masiva y su influencia.-- La resiliencia en niños y adolescentes.-- Factores de riesgos y protectores.-- Factores de riesgo por consumo de alcohol.-- Normas para ayudar a los adolescentes y personas con el hábito de beber.-- Pautas generales que pueden ayudar a detectar consumo de drogas y alcohol en los adolescentes.-- Encuesta para detectar crisis Epiléptica.
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Libros Libros Unidad educativa particular Católica de Cuenca 20-142 613 P181s 17B00232 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 17B00232

Incluye Bibliografía Índice de conteidos

Definición y factores que influyen en la salud mental.-- Sociales, familiares, educativos, laborables, psicológicos y neurofisiológicos.-- Signos y síntomas de la epilepsia.-- Clasificación internacional de la crisis epiléptica.-- Crisis parciales con síntomas elementales.-- Crisis parciales con síntomas complejos.-- Crisis parciales secundariamente generalizadas.-- Características diferenciadoras de las Pseudocrisis y las crisis epilépticas.-- Reflexiones para comentarlas.-- Traumatismos cráneo - encefálicos.-- Síntomas y signos.-- Violencia y Abuso Sexual.-- Factores que contribuyen a la violencia.-- Formas de violencia intrafamiliar.-- Violencia física.-- Violencia psicológica.-- Violencia sexual.-- Violencia emocional.-- Identificación de la violencia.-- Abuso sexual verbal.-- Llamadas obscenas.-- Exhibicionismo.-- Voyerismo.-- Acoso sexual.-- Indicadores de la violencia sexual.-- Pautas para descubrir el abuso sexual.-- Interrelaciones positivas entre alumnos y maestros.-- Materias coherentes con la edad.-- Clima emocional.-- Pautas de higiene mental para un plan educativo.-- Dificultades de adaptación.-- Factores psicológicos.-- Factores que influyen en la adaptación escolar: personales, familiares, económicos, sociales.-- Trastornos específicos de la lectura.-- Trastornos de la expresión escrita.-- Falta de concentración en los estudiantes.-- Trastornos de ansiedad.-- Conductas observables.-- Adolescente deprimido.-- Las fobias: Clasificación.-- Características de la persona que padece de fobia.-- Elementos de la comunicación.-- Medios de comunicación masiva y su influencia.-- La resiliencia en niños y adolescentes.-- Factores de riesgos y protectores.-- Factores de riesgo por consumo de alcohol.-- Normas para ayudar a los adolescentes y personas con el hábito de beber.-- Pautas generales que pueden ayudar a detectar consumo de drogas y alcohol en los adolescentes.-- Encuesta para detectar crisis Epiléptica.

2006

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