Salud pública: teoría y práctica.

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2013

En países en desarrollo, la práctica de la Salud Pública se ha implementado con muchas limitaciones, particularmente por la ausencia de profesionalización de sus trabajadores en múltiples niveles. También porque ha existido una desvinculación entre lo que se aprende en la escuela y las herramientas necesarias para poner el conocimiento en práctica en el trabajo cotidiano. Tomando en consideración dichas circunstancias, esta obra representa un gran esfuerzo multidisciplinario que desea fortalecer la formación integral en el ámbito de la Salud Pública en México y en la región. Pretende principalmente introducir, explicar e ilustrar los distintos aspectos contemporáneos de esta materia; asimismo, guiar sobre temas claves de las ciencias médicas y proporcionar la información básica e indispensable para estudiantes y profesionistas. Los temas se analizan de forma extensa y completa como corresponde a una disciplina multidisciplinaria, en la que inciden no sólo aspectos médicos sino también éticos, antropológicos, económicos, sociales, políticos, estadísticos, y de diseño y realización de encuestas. Además, los distintos contenidos se ilustran con casos reales del país, lo que aumenta el valor didáctico de este libro; a través de éstos se invita a interactuar y a proponer, con lo cual el lector analiza, busca soluciones y se involucra para volverse parte integral de la Salud Pública. El texto está diseñado de acuerdo con las funciones básicas de las ciencias de la salud e incorpora la modalidad didáctica de competencias en sus áreas consideradas sustantivas. Por esta razón, se constituirá sin duda en una obra de referencia obligada para el médico general y quien ejerza cualquier especialidad, de manera prioritaria, para los estudiantes de licenciatura y posgrado de los niveles básico e intermedio. Salud Pública. Teoría y práctica será útil para promover la innovación y el cambio en la generación del conocimiento en el ámbito de esta disciplina porque, a final de cuentas, también hace suya la necesidad de un nuevo paradigma educativo que se va gestando al interior de las áreas de las ciencias de la salud en el plano global.