La necesidad de una política de educación inicial en latinoamérica y el caribe
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Quito: Ecuador F.B.T, 1994Edición: 1a edDescripción: 64 p.: tablas; 21 x 15 cmISBN: - 978-9978-80-240-3
- 379.2 - Asuntos específicos en en educación publica
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación General Básica | 379.2 R363n 3B00160 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B00160 |
Incluye referencias bibliográficas
1994
La necesidad de una política de educción inicial en América Laina y el Caribe es un hecho reconocido. Las ricas e innovadoras experiencias que vienen llevándose a cabo, a menudo, se caracterizan por la dispersión, el alcance limitado, la discontinuidad, la falta de sistematización y evalucióny de modo general la ausencia de políticas y estrategias claramente definidas. Es cierto lo que afirma la Unesco que la expansión de la educación inicial en América Latina y el Caribe es uno de los fenómenos educativos sobresalientes y prometedores de esta región de los últimos años, expandir su cobertura y mejorar su calidad en el marco de politicas nacionales claras y coherentes es una necesidad ineludible, el cual nos invita a trabajar en este sentido.
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