Psicología educativa conteporánea
Tipo de material:
TextoIdioma: Inglés Idioma: Español Detalles de publicación: México: McGraw-Hill, 1997Edición: 5a edDescripción: xxv, 575 p., A-P p., 32 h.,: imágenes, tablas; 27 x 21 cmOtro título: - Contemporary educational psychology
- 370.15 - Psicología educativa
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Psicología Educativa | 370.15 G646p 14B00028 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14B00028 |
incluye contenido abreviado Prefacio Introducción Bibliografía
Salones de clases, profesores, instrucción y psicología educativa.-- Desarrollo cognoscitivo fundamentos piagetianos.-- Desarrollo cognoscitivo y educación.-- Introducción a la psicología del aprendizaje.-- El enfoque conductual del aprendizaje.-- Puntos de vista cognoscitivo y constructivas del aprendizaje.-- Procesamiento, recuerdo y re estructuración de lo que se aprende.-- Enseñanza para la comprensión y la construcción social del conocimiento.-- Habilidades para el aprendizaje.-- Conceptos básicos de la motivación.-- Establecimiento y mantenimiento de las expectativas de éxito de los estudiantes.-- Motivación: ayudar a los estudiantes a volar el aprendizaje.-- Panorama del manejo del salón de clases.-- Establecimiento y mantenimiento de un buen ambiente de aprendizaje.-- Principios y técnicas de modificación de la conducta.-- CI, estilo cognoscitivo y creatividad.-- Diferencias de posición socioeconómico, culturales y de género.-- Educación de estudiantes con necesidades especiales.-- Evaluación del desempeño del estudiante.-- Asignación de calificaciones.
1997
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