La dislexia en la niñez

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires: Paidós, 1979Edición: 7a edDescripción: 373 p., 3 h. v.4: cuadros, graficos, ilustraciones, imagenes; 20 x 14 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 371.9144 - Estudiantes con trastornos de lectura
Contenidos:
Definiciones y etiologia de la dislexia y disfasia infantiles.--Evolución de los conocimientos sobre dislexia y disfasia infantiles.-- Bases neurológicas del Lenguaje.-- El RETRASO de la adquisición del habla en el síndrome de disfasia escolar.-- Imagen corporal. percepción, literalidad y deslexia.-- Errores de lectura y escritura en la dislexia.-- Perturbaciones psiconeurologicas en niños dislexicos y niños con lesiones cerebrales.-- Datos generales de diagnostico y de síntomas neuropsiquicos obtenidos en niños que ingresaban a la escuela primaria.-- Datos acerca de los síntomas de importancia lingüística hallados en los niños presislexicos.-- Interrogatorio.-- El estudio de la lateralidad.-- Examen de la imagen corporal y de la noción temporoespacial. - Estudio de la función guestaltica y de las posibilidades de atención y memoria. - Exploraciones del lenguaje. - Reeducacion basada en datos suministrados por la exploracion. - Reeduacion psicopedagogica básica. - Enseñanza de la lectura y la escritura en el niño dislexico.
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Libros Libros Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades Carrera de Educación Inicial 371.9144 Q85d V.4 14B00015 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 14B00015

Incluye bibliografia Apéndices

Definiciones y etiologia de la dislexia y disfasia infantiles.--Evolución de los conocimientos sobre dislexia y disfasia infantiles.-- Bases neurológicas del Lenguaje.-- El RETRASO de la adquisición del habla en el síndrome de disfasia escolar.-- Imagen corporal. percepción, literalidad y deslexia.-- Errores de lectura y escritura en la dislexia.-- Perturbaciones psiconeurologicas en niños dislexicos y niños con lesiones cerebrales.-- Datos generales de diagnostico y de síntomas neuropsiquicos obtenidos en niños que ingresaban a la escuela primaria.-- Datos acerca de los síntomas de importancia lingüística hallados en los niños presislexicos.-- Interrogatorio.-- El estudio de la lateralidad.-- Examen de la imagen corporal y de la noción temporoespacial. - Estudio de la función guestaltica y de las posibilidades de atención y memoria. - Exploraciones del lenguaje. - Reeducacion basada en datos suministrados por la exploracion. - Reeduacion psicopedagogica básica. - Enseñanza de la lectura y la escritura en el niño dislexico.

1979

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