Aprender en escenarios universitarios complejos
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba: Editorial Brujas, 2018.Edición: 1a. ediciónDescripción: 210 páginas: cuadros, 23 x 15 cmISBN: - 978-987-760-159-6
- 370.15 Psicología educativa SA194a
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Extensión La Troncal | Extensión La Troncal - Carrera Educación Inicial y Parvularia | 370.15 SA194a 12B01972 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 12B01972 | ||
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Libros
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Unidad Académica de Salud y Bienestar | Carrera de Sicología Clínica | 370.15 SA194a Ej.2 3B04601 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B04601 | |||
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Libros
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Unidad Académica de Salud y Bienestar | Carrera de Sicología Clínica | 370.15 SA194a Ej.3 3B04602 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B04602 |
Incluye índice, prefacio, referencias.
Aprender (psicologla en el Siglo XXI). Sobre la necesidad de maximizar el protagonismo epistémico de los aprendientes.-- La universidad como espacio ético del cuidado. Del anonimato al reconocimiento del estudiante.-- El sujeto universitario en la Facultad de Psicologia.-- Profipe: un programa destinado a apoyar el desarrollo académico de los estudiantes de la Carrera de Psicologia en la U.N.C.-- Alternativas para fortalecer los aprendizajes en la carrera de Psicologia.-- Acompañamiento y estrategias para mejorar los aprendizajes en la universidad. Programa de Fortalecimiento al lngreso, Permanencia y Egreso (PROFILE).-- El proceso de ambientación universitario: vivencias y experiencias de estudiantiles en el ingreso a la Carrera de Psicología.-- Ingreso en la Facultad de Psicología: caracterización y delimitación de algunas demandas y problemáticas.-- Estudiantes y prácticas letradas durante la formación de grado: aprender, comunicar y legitimar saberes.-- Estrategias de aprendizajes en escenarios universitarios complejos.-- Perfil y roles del practicante en el PROFIPE.
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