Psicología educativa
- Tercera edición
- Mexico: Prentice Hall Hispanoamericana, S.A., 1990
- xvii, 649 p.: Cuadros, imágenes; 25 x 19 cm.
Incluye indice Bibliografía
Introducción a la psicología educativa.-- Maestros, enseñanza y psicología educativa.-- Apéndice: la investigación sobre psicología educativa.-- Desarrollo humano: Un marco de referencia para los maestros.-- El funcionamiento de la mente: el desarrollo cognoscitivo y el lenguaje.-- Desarrollo personal, social y moral.-- Las diferencias individuales.-- Teoría y práctica del aprendizaje.-- Aprendizaje; enfoques conductuales.-- Aplicaciones de los enfoques conductuales.-- Aprendizaje: enfoques cognoscitivos.-- la perspectiva cognoscitiva y la práctica de la enseñanza.-- Motivaciones y dirección del salón de clases.-- La motivación en el salón de clases.-- Dirección y comunicación en el salón de clases.-- Planeación y enseñanza.-- Determinación de objetivos y planeación.-- Enseñanza efectiva.-- Enseñanza para los estudiantes excepcionales.-- Evaluación de los estudiantes.-- Uso de pruebas estandarizadas en la enseñanza.-- Evaluación y calificación del grupo.-- Epílogo: la enseñanza y el aprendizaje en la era de las computadoras.-- Glosario.-- Bibliografía.-- Índice de autores.-- Índice analítico.
1990
Los temas que se desarrollan en este texto serán de mucho interés para todos los que se preocupan por la educación y al aprendizaje, desde la muestra voluntaria en un jardín de niños hasta el instructor de un programa para adultos minusválidos; ya que para comprender el material de este libro no se necesitan conocimientos de psicología o educación, se ha evitado, en lo posible, el uso de lenguaje técnico.