TY - BOOK AU - Fraile Aranda, Antonio TI - Investigar y enseñar en Educación Física: hacia un proceso democratizador SN - 978-958-8952-78-9 U1 - 796.071 - Educación PY - 2018/// CY - Bogotá: PB - Kinesis, KW - EDUCACIÓN FÍSICA KW - PROCESO DEMOCRATIZADOR KW - INVESTIGACIÓN DEPORTIVA KW - CULTURA FÍSICA KW - DEPORTE N1 - Incluye Índice introducción; Capítulo 1. La formación didáctica del profesorado de educación física.-- Introducción.-- Modelos de formación del profesorado de educación física.-- Los perfiles de profesorado de educación física.-- La formación inicial y permanente del profesorado de educación física.-- Capítulo 2. La investigación en educación física y su didáctica.-- Introducción.-- Los paradigmas de investigación: cuantitativo versus cualitativo.-- La investigación en educación física.-- Estudios de investigación cualitativa sobre la educación.-- Técnicas e instrumentos de recogida de datos en la investigación cualitativa en educación física.-- Análisis e interpretación de los datos en las investigaciones en educación física.-- Proceso de validación y credibilidad en las investigaciones cualitativas en la educación física.-- Capítulo 3. Una propuesta curricular para la formación del profesorado de educación física.-- Introducción.-- Análisis contextual de los factores sistémicos de la política universitaria.-- El diseño curricular de la formación del profesorado de educación física; 2018 N2 - A lo largo de esta publicación se han tratado de recoger: justificaciones teóricas y propuestas prácticas que aporten luz como vía democratizadora relacionadas con: cómo diseñar el currículo desde la negociación, la aplicación de estilos de enseñanza basados en estrategias de aprendizaje cooperativo, cómo construir procesos de evaluación formativa a partir de la coevaluación y autoevaluación, etc.; a través de una propuesta ambiciosa sobre la formación didáctica, la curricularización y la investigación UR - https://editorial-kinesis.com/wp-content/uploads/2018/12/investigar-y-ense%C3%B1ar.png ER -