Mir i Costa, Victoria <br/><br/>
Evaluación y postevaluación en educación infantil:  cómo evaluar y qué hacer después 

 - 2da ed 
 - España:    Narcea de Ediciones,   2012 
 - 262 p.:   ilustraciones, tablas.;  20 x 15 cm. 
<br/><br/> Incluye índice 
<br/><br/>2012 
<br/><br/> Evaluar en Educación Infantil es algo más que localizar evidencias, efectuar comprobaciones o medirlas. La evaluación es una labor que no se puede desvincular de las tareas de enseñanza y de las prácticas de aprendizaje, constituye una actividad que emerge de manera natural y espontánea en el escenario del aula, y es una herramienta de probada utilidad para detectar al alumnado que muestra una evolución en relación con el desarrollo de sus capacidades. Toda esta labor permite valorar el proceso educativo y realizar, a continuación, una correcta postevaluación. 
<br/><br/><label>ISBN: </label>978-84-277-1472-4 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION INFANTIL<br/>EVALUACION<br/>POSTEVALUACION
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>EVALUCION EDUCACION INFANTIL 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371.271 - Exámenes y pruebas en el aula y la escuela