Pensamiento y aprehendizaje: los instrumentos del conocimiento
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 001.2 - Saber y erudición
Contenidos:
Desarrollo intelectual hacia el siglo XX.-- Pensar y aprehender en pedagogía conceptual.-- Las proposiciones, células básicas del pensamiento humano.-- Tipos y formas de pensamiento.-- Conceptos fundamentales.-- El pensamiento nocional.-- El pensamiento formal.-- El pensamiento conceptual.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación Inicial | 001.2 Z93p 14B00567 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14B00567 |
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028 M478t 14B00543 Técnicas efectivas de aprendizaje: cómo utilizar al máximo nuestra inteligencia | 028 M478t Ej.2 14B00544 Técnicas efectivas de aprendizaje: cómo utilizar al máximo nuestra inteligencia | 371.2011 F359t 14B00545 Tecnología de la supervisión docente | 001.2 Z93p 14B00567 Pensamiento y aprehendizaje: los instrumentos del conocimiento | 371.3 Z93o 14B00568 Operaciones intelectuales y creatividad | 371.1 Z93m 14B00494 Los modelos pedagógicos | 371.1 Z93m Ej.2 14B00569 Los modelos pedagógicos |
Incluye anexo Bibliografía
Desarrollo intelectual hacia el siglo XX.-- Pensar y aprehender en pedagogía conceptual.-- Las proposiciones, células básicas del pensamiento humano.-- Tipos y formas de pensamiento.-- Conceptos fundamentales.-- El pensamiento nocional.-- El pensamiento formal.-- El pensamiento conceptual.
1995
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