La planificación de la enseñanza: sus principios
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 978-968-24-0456-6
- 371.3 - Métodos de instrucción y estudio
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación Inicial | 371.3 G135p 14B00514 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14B00514 |
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371 T981p 14B00511 La pedagogía de espejo | 371.36 SA237p 14B00512 La participación estudiantil en el proceso de aprendizaje | 371.3 P699p 14B00513 La pedagogía contemporánea | 371.3 G135p 14B00514 La planificación de la enseñanza: sus principios | 371.26 B451p 14B00515 La práctica de la evaluación en la enseñanza secundaria obligatoria: aplicación al área de ciencias experimentales | 371.30281 AV951t 14B00516 La tarea una actividad de aprendizaje | 371.3 G464i 14B00518 La ideas actuales en pedagogía |
Incluye índice general Indice onomástico Indice alfabético
Procesos fundamentales del aprendizaje y la enseñanza.-- Resultados de la enseñanza.-- Variedades del aprendizaje: habilidades y estrategias intelectuales.-- Variedades del aprendizaje: información actitudes y destrezas motoras.-- La planificación de la enseñanza.-- Definición de los objetivos de la ejecución.-- Planificación de los programas de enseñanza.-- Los conocimientos de la enseñanza.-- Planificación de la clase.-- Evaluación de las ejecuciones realizadas por el estudiante.-- Sistemas de enseñanza.-- Enseñanza individualizada.-- Planificación de los sistemas de enseñanza.-- Evaluación de la enseñanza.
1992
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