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El desarrollo cognitivo y lingüístico de los niños sordos perspectivas educativas
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Madrid: Alianza, 1987Descripción: 331 p., 1 h.: gráficos, ilustraciones; 23 x 18 cmISBN: - 978-84-206-6517-7
- 371.912 - Estudiantes con implementos auditivos
Contenidos:
Desarrollo cognitivo.-- Diferencias individuales en el desarrollo de los niños sordos.-- El desarrollo de la inteligencia.-- Memoria y representación en los sordos.-- Desarrollo lingüístico y social.-- El lenguaje de los signos.-- La adquisición del lenguaje.-- Interacción, desarrollo social y características de personalidad del niño sordo.-- La comunidad de sordos.-- Perspectivas educativas.-- La educación del niño sordo.-- La educación temprana.-- Los aprendizajes escolares.-- El aprendizaje de la lectura.-- El lenguaje de signos en la educación del niño sordo.-- La inteligencia educativa.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación Inicial | 371.912 M316a 14B00487 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14B00487 |
incluye bibliografía Indice analítico
Desarrollo cognitivo.-- Diferencias individuales en el desarrollo de los niños sordos.-- El desarrollo de la inteligencia.-- Memoria y representación en los sordos.-- Desarrollo lingüístico y social.-- El lenguaje de los signos.-- La adquisición del lenguaje.-- Interacción, desarrollo social y características de personalidad del niño sordo.-- La comunidad de sordos.-- Perspectivas educativas.-- La educación del niño sordo.-- La educación temprana.-- Los aprendizajes escolares.-- El aprendizaje de la lectura.-- El lenguaje de signos en la educación del niño sordo.-- La inteligencia educativa.
1987
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