Estimulación temprana: inteligencia emocional y cognitiva

Por:

Ordóñez Legarda, María del Carmen [autor]

Colaborador(es):

Tinajero, Alfredo [autor]

Tipo de material: Texto

TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá: Cultural, 2012Descripción: 576 páginas.: ilustraciones.; 28 x 20 cmISBN:

978-84-8369-044-4

Tema(s):

Clasificación CDD:

155.422 - Infantes - Estimulación temprana

Resumen: Llamamos estimulación temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebé o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos. Tiene lugar mediante la repetición de diferentes ejercicios sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplía la habilidad mental que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a sí mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad y la exploración de la imaginación.

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2012

Llamamos estimulación temprana a toda aquella actividad de contacto o juego con un bebé o niño que propicie, fortalezca y desarrolle adecuada y oportunamente sus potenciales humanos. Tiene lugar mediante la repetición de diferentes ejercicios sensoriales que aumentan, por una parte, el control emocional, proporcionando al niño una sensación de seguridad y goce; y por la otra, amplía la habilidad mental que le facilita el aprendizaje, ya que desarrolla destrezas para estimularse a sí mismo a través del juego libre y del ejercicio de la curiosidad y la exploración de la imaginación.

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