El proceso de enseñanza aprendizaje en educación física:
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Cuba: Cientifico Tecnica, 2006Edición: 1a ediciónDescripción: 131 páginas: dibujos, gráficos, ilustraciones 21 x 14 centímetrosISBN: - 978-959-05-0396-9
- 790.07 - Educación, investigación, temas relacionados
Contenidos:
Resumen: Ofrece una información actualizada de los cambios surgidos en el proceso de enseñanza - aprendizaje en Educación Física en la últimas décadas.
Capítulo I. Educación física comtemporánea: la necesiad de un enfoque integral físico-educativo Capítulo II. La clase tradicional e integral Capítulo III. Enseñanza de las habilidades atléticas sobre la base de un enfoque integral físico- educativo Capítulo IV. Aprendizaje de hechos, conceptos y principios Capítulo V. Tendencias de la evaluación
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 790.07 L864e 10B14004 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14004 |
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| 796.4 J37a Atletismo: Selección, entrenamiento y planificación | 796.4 J37a Atletismo básico: Fundamentos de pista y campo | 796.077 OL46m Manual de educación física | 790.07 L864e 10B14004 El proceso de enseñanza aprendizaje en educación física: | 796.86 AS859h Lauro: Historia del deporte ecuatoriano | 370.15 N238p Ej.12 T.4 10B14321 Psicopedagogía práctica t.4: para el trabajo en el aula | 370.15 N238p Ej.13 T.4 10B14325 Psicopedagogía práctica t.4: para el trabajo en el aula |
Incluye índice, bibliografía
Capítulo I. Educación física comtemporánea: la necesiad de un enfoque integral físico-educativo Capítulo II. La clase tradicional e integral Capítulo III. Enseñanza de las habilidades atléticas sobre la base de un enfoque integral físico- educativo Capítulo IV. Aprendizaje de hechos, conceptos y principios Capítulo V. Tendencias de la evaluación
2006
Ofrece una información actualizada de los cambios surgidos en el proceso de enseñanza - aprendizaje en Educación Física en la últimas décadas.
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