Guía de actividades educativas: para la transición entre la atención integral al preescolar y la educación primaria
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barranquilla: Ediciones Uninorte, 1988Descripción: 397 p., t.1: gráficos; 26 x 20 cmISBN:- 978-958-9105-08-5
- 790.192 2 - Niños
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros | Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación General Básica | 790.192 2 AM485g T.1 3B00105 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 3B00105 |
Navegando Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades estanterías, Colección: Carrera de Educación General Básica Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | No hay imagen de cubierta disponible | ||||||
361.1 M671n 3B00433 Nao é só os humanos: Percepcoes sobre a crianca marginalizada na amazonia | 320.4 R788e 3B00002 Educación cívica y comprensión internacional | 370 V393e 3B00004 La enseñanza de la historia | 790.192 2 AM485g T.1 3B00105 Guía de actividades educativas: para la transición entre la atención integral al preescolar y la educación primaria | 790.192 2 AM485g T.2 3B00106 Guía de actividades educativas: para la transición entre la atención integral al preescolar y la educación primaria | 371.42 R696o 3B00107 Orientación educativa | 370.03 ER69d T.1 3B00108 Diccionario de ciencias de la educación I A-E |
1988
Ayuda a desarrollar la creatividad del niño, de acuerdo a sus experiencias a diarias en el hogar o escuela, la guía educadora es parte de todo un proceso de desarrollo social cuya orientación básica busca entender el desarrollo de los niños como un tipo de rendimiento biológico que le permita al menor ir interactuando eficazmente con el medio ambiente a un nivel piscológico.
No hay comentarios en este titulo.
Ingresar a su cuenta para colocar un comentario.