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Integración escolar de niños con síndrome de down: la escuela inclusiva
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Córdoba: Brujas, 2016.Edición: 2a ediciónDescripción: 183 páginas 23 x 15 centímetrosISBN: - 978-987-591-228-1
- 371.9 B452
Contenidos:
Sistema de apoyo. Objetivos y principios orientadores.- El equipo orientador: Acerca del Psicopedagogo. Una mirada desde el Trabajo Social. Algunas puntuaciones acerca de la intervención del Psicólogo en el equipo.- Modo de inclusión del fonoaudiólogo en el programa de apoyo a integraciones.- La función del profesor de apoyo. Modos de escolarización.- Adaptaciones curriculares. El aula polivalente. El legajo Nivel inicial y primario.- La escuela inclusiva. Atención a la diversidad.- La integración escolar en el Nivel medio
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación Inicial | 371.9 B452 14B02870 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14B02870 | ||
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Libros
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Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Educación Inicial | 371.9 B452 Ej.2 14B02871 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 14B02871 |
Sistema de apoyo. Objetivos y principios orientadores.- El equipo orientador: Acerca del Psicopedagogo. Una mirada desde el Trabajo Social. Algunas puntuaciones acerca de la intervención del Psicólogo en el equipo.- Modo de inclusión del fonoaudiólogo en el programa de apoyo a integraciones.- La función del profesor de apoyo. Modos de escolarización.- Adaptaciones curriculares. El aula polivalente. El legajo Nivel inicial y primario.- La escuela inclusiva. Atención a la diversidad.- La integración escolar en el Nivel medio
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