Planificar en educación física
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barcelona. España: Editorial Inde, 2002Edición: 1ra ediciónISBN: - 978-84-9729-009-8
- 796.06 - Organizaciones, instalaciones, gerencia
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.06 R173p 10B32551 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B32551 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.06 R173p Ej.2 10B32552 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B32552 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.06 R173p Ej.3 10B32553 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B32553 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.06 R173p Ej.4 10B32554 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B32554 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.06 R173p Ej.5 10B32555 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B32555 |
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| 796.06 R173p 10B32551 Planificar en educación física | 796.06 R173p Ej.2 10B32552 Planificar en educación física | 796.06 R173p Ej.3 10B32553 Planificar en educación física | 796.06 R173p Ej.4 10B32554 Planificar en educación física | 796.06 R173p Ej.5 10B32555 Planificar en educación física | 372.86 C172p 10B32556 Programación Curricular de Eduación Física para básica primaria | 372.86 C172p Ej.2 10B32557 Programación Curricular de Eduación Física para básica primaria |
2002
El tema de la planificación de la Educación Física desde un punto de vista práctico para los docentes. Presenta el proceso de la Planificación en Educación Física (EF) de toda una etapa educativa de manera coherente, desde el principio hasta el final, ya sea de Educación Primaria como de Educación Secundaria. Su estructura proporciona la construcción progresiva de una planificación de la EF en los diferentes niveles del currículo, destacando como principales aportaciones el proceso de la planificación y el análisis de las decisiones que ocurren, las normas de formulación de objetivos y contenidos, la clasificación de los objetivos en EF, el proceso de temporalización paso a paso, la descripción y ejemplos de cómo realizar una programación anual y una unidad didáctica, así como los capítulos dedicados a la investigación de la planificación en EF. Su análisis pormenorizado de los pasos a seguir, con numerosos ejemplos para el docente, así como la descripción previa de la teoría que los fundamenta, hace de este libro un manual muy útil para la formación inicial del profesor o como guía y consulta para los profesores en activo.
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