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Rol del profesor y sus estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoIdioma: Español Detalles de publicación: 2014Edición: 1ra ed reimpDescripción: 254 p.: 21 x 16 cmISBN:
  • 978-958-97958-9-7
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.102 -
Resumen: La escuela es una institución que tiene una responsabilidad fundamental en la sociedad, la formación, de las generaciones en cada país, Todos los seres humanos tenemos derecho a la oportunidad de educarnos en la escuela. En ella transcurre gran parte de nuestra vida, desde que hacemos los primeros trazos de escritura hasta que nos formamos en una profesión, e incluso aún después de graduado, continuamos actualizando y profundizado nuestros aprendizajes. La sociedad pone toda su esperanza en la calidad del proceso de educación que dirige la escuela, porque es allí donde se fragua la formación intelectual, patriótica, ambiental, física, ética, estética, laboral, etc., en un proceso de desarrollo integral del individuo. Este proceso no es espontáneo, se planifica y organiza como un sistema. Este sistema que la escuela planea no puede estar al margen de la realidad social del que aprende, puesto que vive y se prepara para vivir en sociedad.
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Incluye general Bibliografía básica

2014

La escuela es una institución que tiene una responsabilidad fundamental en la sociedad, la formación, de las generaciones en cada país, Todos los seres humanos tenemos derecho a la oportunidad de educarnos en la escuela. En ella transcurre gran parte de nuestra vida, desde que hacemos los primeros trazos de escritura hasta que nos formamos en una profesión, e incluso aún después de graduado, continuamos actualizando y profundizado nuestros aprendizajes. La sociedad pone toda su esperanza en la calidad del proceso de educación que dirige la escuela, porque es allí donde se fragua la formación intelectual, patriótica, ambiental, física, ética, estética, laboral, etc., en un proceso de desarrollo integral del individuo. Este proceso no es espontáneo, se planifica y organiza como un sistema. Este sistema que la escuela planea no puede estar al margen de la realidad social del que aprende, puesto que vive y se prepara para vivir en sociedad.

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