Currículo y planeación educativa: fundamentos, modelos, diseño y administración del currículo
Tipo de material:![Texto](/opac-tmpl/lib/famfamfam/BK.png)
- 978-958-20-0746-1
- 375 - Currículos
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 375 H867c 10B15108 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15108 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 375 H867c Ej.2 10B15109 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15109 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 375 H867c Ej.3 10B15110 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15110 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 375 H867c Ej.4 10B15111 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15111 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación | 375 H867c Ej.5 10B15112 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B15112 |
Incluye contenido Bibliografía
2016
El currículo como columna vertebral del proceso docente educativo implica un cambio radical en las distintas estructuras presentes en las instituciones y un profundo replanteamiento de los docentes en lo que concierna a su quehacer pedagógico, para responder a la dinámica de los cambios sociales, económicos, políticos, culturales tecnológica y científicos, en el marco de la autonomía escolar, que propicien la formación del nuevo tipo de hombre que se requiere. En este nuevo contexto, se espera que el libro que se pone a consideración de los educadores se convierta en una propuesta para el diseño o rediseño curricular en el marco de la autonomía escolar, esperando que se constituya en un aporte orientado hacia el mejoramiento sustancial del servicio que ofrece las instituciones competentes.
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