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Cómo hacer investigación cuantitativa en educación física:
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barcelona: Editorial Inde, 2008Edición: 1a ediciónDescripción: 200 páginas.: cuadros, gráficos, ilustraciones, tablas 21 x 14 centímetrosISBN: - 978-84-9729-108-8
- 796.01 - Filosofía y teoría L845c
Contenidos:
Capítulo I.- metodología de una investigación cuantitativa aplicada al área de educación física.-- Capítulo II.- necesidades y aspectos básicos del profesor de educación física en su quehacer educativo.-- Capítulo III.- rasgos de eficiencia del profesorado.-- Capítulo IV.- problemas más comunes a los que se enfrentan los profesores de educación física para poder otorgar una enseñanza eficaz.-- Capítulo V.- función del supervisor desde una perspectiva docente.--
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.01 L845c 10B14361 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14361 | ||
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Libros
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.01 L845c Ej.2 10B14362 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14362 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte | 796.01 L845c Ej.3 10B14363 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14363 |
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| 371.26 B645c Ej.2 10B14358 Cómo evaluar bien educación física: el enfoque de la evaluación formativa | 371.26 B645c Ej.3 10B14359 Cómo evaluar bien educación física: el enfoque de la evaluación formativa | 371.26 B645c Ej.4 10B14360 Cómo evaluar bien educación física: el enfoque de la evaluación formativa | 796.01 L845c 10B14361 Cómo hacer investigación cuantitativa en educación física: | 796.01 L845c Ej.2 10B14362 Cómo hacer investigación cuantitativa en educación física: | 796.01 L845c Ej.3 10B14363 Cómo hacer investigación cuantitativa en educación física: | 796 SE475d 10B14367 Didáctica del atletismo |
Incluye índice alfabético, anexos, referencias bibliográficas
Capítulo I.- metodología de una investigación cuantitativa aplicada al área de educación física.-- Capítulo II.- necesidades y aspectos básicos del profesor de educación física en su quehacer educativo.-- Capítulo III.- rasgos de eficiencia del profesorado.-- Capítulo IV.- problemas más comunes a los que se enfrentan los profesores de educación física para poder otorgar una enseñanza eficaz.-- Capítulo V.- función del supervisor desde una perspectiva docente.--
2008
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