TGD TES TEA en la escuela
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Argentina: Lesa, 2014Edición: 1ra edDescripción: 231 p.: cuadros, gráficos, ilustraciones, imágenes, tablas; 27 x 20 cm.+ Presentación: estuche, Incluye: 150 fichas a todo color (10 técnicas y 140 de un práctico sistema de comunicación alternativo, para el uso escolar)ISBN:- 978-987-29139-8-4
- 372.9 - Tratamiento histórico, geográfico, de personas de la educación primaria
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros | Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Psicología Educativa | 372.9 N238t 14B02558 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Requerimiento: 1709000162, código: BI0009629, Desplazamiento: 1800080, código: 170000008112 | 14B02558 | ||
Libros | Unidad Académica de Educación; y, de Artes y Humanidades | Carrera de Psicología Educativa | 372.9 N238t Ej.2 14B02559 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | Requerimiento: 1709000162, código: BI0009629, Desplazamiento: 1800080, código: 170000008113 | 14B02559 |
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371.93 OR69p 14B02556 Programas de intervención cognitivo conductual para niños con déficit de atención con hiperactividad DDAH | 371.93 OR69p Ej.2 14B02557 Programas de intervención cognitivo conductual para niños con déficit de atención con hiperactividad DDAH | 372.9 N238t 14B02558 TGD TES TEA en la escuela | 372.9 N238t Ej.2 14B02559 TGD TES TEA en la escuela | 618.928 V433t 14B02565 Administración de instituciones educativas | 618.928 V433t Ej.2 14B02566 Administración de instituciones educativas | 618.928 V433t Ej.3 14B02567 Administración de instituciones educativas |
Incluye indice
Atención temprana del desarrollo de la infancia.--Trastorno del desarrollo de la infancia / trastorno del neurodesarrollo.-- TES / TP trastornos emocionales severos y trastornos de personalidad.-- TGD / TEA trastorno generalizado del desarrollo y trastorno de espectro autista.-- Factores causales de los TES TGD TEA.-- Desarrollo psicoevolutivo del niño.-- Marcadores conductuales de alerta para la identificación de trastornos del neurodesarrollo.-- El lenguaje en niños con TES TGD TEA.-- Concepción de los TES TGD TEA a través del tiempo y los avances científicos.-- Diagnóstico y tratamiento terapéutico de los TES TGD TEA.-- Especificaciones de los tratamientos.-- Discapacidad intelectual versus TES TGD TEA.-- Intervenciones directas de la escuela ante la detección de TES TGD TEA.-- Integración escolar de niños con TES TGD TEA.-- El legado plan pedagógico para alumnos con TES TGD TEA.-- Música, zooterapia y TES TGD TEA.-- La familia y su participación en las instituciones escolares en niños con TES TGD TEA.-- Trastornos que componen los TES.
2014
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