Talleres de motivación para niños
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá: Ediciones Gamma, 2011Edición: tercera ediciónDescripción: 114 paginas: ilustraciones.; 21,5 x 21,5 cmISBN:- 978-958-8177-33-5
- 371.34 T525t
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros | Extensión Cañar | Extensión Cañar - Carrera de Educación inicial | 371.34 T525t Ej.3 11B01726 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 11B01726 | ||
Libros | Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia | 155.423 T525 10B14717 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14717 | ||
Libros | Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia | 155.423 T525 Ej.2 10B14718 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14718 |
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159.9 G535p V.4 10B14710 Psicología para todos. Guía completa para el crecimiento personal T-4: trastornos, somatizaciones y terapias | 028.5 P315l 10B14715 ¿Qué los hace leer así?: los niños, la lectura y las bibliotecas | 155.423 T525 10B14717 Talleres de motivación para niños | 155.423 T525 Ej.2 10B14718 Talleres de motivación para niños | 153.9 P348t 10B14719 Técnicas para mejorar la memoria | 153.9 P348t Ej.2 10B14720 Técnicas para mejorar la memoria | 370.15 R696t 10B14721 Teorías del aprendizaje del conductismo radical a la teoría de los campos conceptuales |
Incluye índice general
2011
Presenta una serie de talleres para desarrollar al máximo las habilidades e inteligencia de los niños. Proporciona actividades que pueden realizar los padres y maestros con los niños, desde el primer mes de vida hasta los 12 años, y en cada una de sus líneas va demostrando que la madurez cerebral va intrínsecamente unida al desarrollo de aprendizaje. El conocimiento que alcance al adulto sobre qué es lo que interesa ó motiva al niño, cuál es su ritmo natural, qué estímulos sensoriales manifiesta frente al objeto de atención, permitirán un mayor aprovechamiento de los procesos mentales de cada niño. Expone los conflictos que pueden verse reflejados en su conducta y su proceso de aprendizaje. Suministra las bases para que el adulto reconozca en el niño las fortalezas y debilidades. Ofrece historias de vida, emanadas de la experiencia de padres y educadores con niños que han presentado problemas de aprendizaje o problemas mayores, como autismo, retrasar, baja autoestima, etc.
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