Talleres de motivación para niños
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Bogotá: Ediciones Gamma, 2011Edición: tercera ediciónDescripción: 114 paginas: ilustraciones.; 21,5 x 21,5 cmISBN: - 978-958-8177-33-5
- 371.34 T525t
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Extensión Cañar | Extensión Cañar - Carrera de Educación inicial | 371.34 T525t Ej.3 11B01726 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 11B01726 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia | 155.423 T525 10B14717 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14717 | ||
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Sede Azogues | Sede Azogues - Carrera de Educación Inicial y Parvularia | 155.423 T525 Ej.2 10B14718 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10B14718 |
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| 371.33 B892e Ej.3 11B01273 La evaluación de competencias en la educación superior: las rubricas como instrumento de evaluacion | 371.33 M385r Ej.7 11B02812 Los Recursos didácticos en el proceso enseñanza-aprendizaje | 371.334 R763n Ej.2 11B00789 Nuevas tecnologías en educación infantil: el rincón del ordenador | 371.34 T525t Ej.3 11B01726 Talleres de motivación para niños | 371.35 V185e 11B00755 El gabinete psicopedagógico en un colegio de egb | 371.39 A992e 11B00809 Estimulacion de las inteligencias multiples a traves de los elementos de la musica y del sonido | 371.39 D263d 11B00738 Diseño de sistema de aprendizaje |
Incluye índice general
2011
Presenta una serie de talleres para desarrollar al máximo las habilidades e inteligencia de los niños. Proporciona actividades que pueden realizar los padres y maestros con los niños, desde el primer mes de vida hasta los 12 años, y en cada una de sus líneas va demostrando que la madurez cerebral va intrínsecamente unida al desarrollo de aprendizaje. El conocimiento que alcance al adulto sobre qué es lo que interesa ó motiva al niño, cuál es su ritmo natural, qué estímulos sensoriales manifiesta frente al objeto de atención, permitirán un mayor aprovechamiento de los procesos mentales de cada niño. Expone los conflictos que pueden verse reflejados en su conducta y su proceso de aprendizaje. Suministra las bases para que el adulto reconozca en el niño las fortalezas y debilidades. Ofrece historias de vida, emanadas de la experiencia de padres y educadores con niños que han presentado problemas de aprendizaje o problemas mayores, como autismo, retrasar, baja autoestima, etc.
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