Actividades para la estimulación adecuada
Tipo de material: TextoIdioma: Español Detalles de publicación: Barcel Baires, 2014Descripción: 127 páginas: cuadros genealógicos, ilustraciones; 30 x 27 cmISBN:- 978-987-1694-92-1
- 305.231 - Desarrollo infantil
Contenidos:
Mi cuerpo y yo.-- Mi imagen y yo.-- Me muevo en el espacio.-- Me siento bien con mi cuerpo.-- ¿Quien soy?.-- Otros y yo.-- Canciones para aprender a conocerse.-- Del balbuceo al lenguaje.-- Emoción, y yo.-- Había una vez, nosotros.-- Vivir juntos.-- Observo, miro.-- Toco, acaricio.-- Cielos, escucho.-- Pruebo.-- Huelo, siento.-- Descubro nuevamente las canciones infantiles.-- Pinto con objetos.-- Yo, artista en potencia.-- Pequeñas creaciones y gran potencial.-- Desarrollo mi imaginación.-- Hago todo como un grande.-- is pequeños placeres.-- No es para tanto.-- Me ubico en el tiempo y el espacio.-- Esperando ir al jardin de infante.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Libros | Extensión La Troncal | Extensión La Troncal - Carrera Educación Inicial y Parvularia | 305.231 B456a 12B01134 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 12B01134 |
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370.19 OR77e Ej.3 12B01473 Educación infantil: cómo estimular y evaluar el desarrollo cognitivo y efectivo de los niños y niñas desde el aula de clase? | 372.677 F866s 12B01132 Sainetes, chistes y chascarrillos para la escuela: colección biblioteca básico del maestro | 305.231 F866a 12B01133 Antología de poemas, rondas y canciones infantiles: biblioteca básica del maestro | 305.231 B456a 12B01134 Actividades para la estimulación adecuada | 370 P684p 12B01138 Prácticas actuales en la educación inicial | 370 G216e 12B01136 Educar para escribir | 370.1 ES74i 12B01139 Inclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos |
incluye índice
Mi cuerpo y yo.-- Mi imagen y yo.-- Me muevo en el espacio.-- Me siento bien con mi cuerpo.-- ¿Quien soy?.-- Otros y yo.-- Canciones para aprender a conocerse.-- Del balbuceo al lenguaje.-- Emoción, y yo.-- Había una vez, nosotros.-- Vivir juntos.-- Observo, miro.-- Toco, acaricio.-- Cielos, escucho.-- Pruebo.-- Huelo, siento.-- Descubro nuevamente las canciones infantiles.-- Pinto con objetos.-- Yo, artista en potencia.-- Pequeñas creaciones y gran potencial.-- Desarrollo mi imaginación.-- Hago todo como un grande.-- is pequeños placeres.-- No es para tanto.-- Me ubico en el tiempo y el espacio.-- Esperando ir al jardin de infante.
2014
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